资助育人工作是学校资助工作的重要组成部分，为进一步做好学生资助工作，完善资助育人工作模式，凤凰新城实验小学小学积极开展了资助育人主题系列活动。

团体心理辅导：沟通你我 拥抱快乐

为提高学生的人际交往能力，12月13日学校邀请了常州卫生高等职业技术学校曲羽佳老师为四至六年级班级心理委员以及资助困难学生进行了“沟通你我 拥抱快乐”的心理委员培训暨团体心理辅导活动。此次活动旨在通过互动与实践，让学生们学会有效地人际交往，成为同学们心灵的桥梁，共同营造一个温馨和谐的校园环境。资助学生在这次活动中感受到了团体的温暖，会调节自己的心理，有问题也能够及时和心理老师进行沟通，促进了身心发展。

数学周活动：“计”高一筹，速“算”争锋

为了激发学生学习数学的兴趣，提高学生的口算能力，提升学生缜密的思维意识，以赛促学。我校于2024年12月25日下午，与“小盒科技”合作开展了线上口算竞赛活动。我校资助困难学生也积极参加此次活动，并且在比赛中获奖，增强了自信心。

冬锻周：锤炼中华体育精神，运动健美自强少年

以体培根，以育铸魂。体育，以其独特魅力与方式，野蛮其体魄，强健其精神。2024年12月凤凰新城实验小学为学生提供以“锤炼中华体育精神，运动健美自强少年”为主题的冬锻周平台，通过跳绳，拔河，耐力跑，篮球赛等体育项目，丰富学生的校园文化生活，增强学生的身体素质，调动学生运动参与的积极性。我校资助困难学生积极参与各项体育比赛，在团队体育项目中增强自信，培养了团队合作精神，培根铸魂。

关爱点亮心光 导师用爱倾听

家访是学校资助育人的重要工作内容，也是学校推进精准资助、精准帮扶的重要举措。学校对资助困难学生启动了“暖心家访”，由校领导牵头，和任课老师一起与家长促膝谈心，深入了解每个孩子的家庭情况、成长环境和兴趣爱好等，共同探讨促进学生发展的方法，并倾听学生家长对学校管理、教育教学等方面的意见建议。

学校为每个特需学生配备了导师，在日常生活中，导师们深度参与到困境学生的帮扶工作中，他们关心学生的身心健康，用爱心和耐心去倾听、去理解、去鼓励。当学生在学习或生活中遭遇挫折时，导师们总是第一时间出现在他们身边，给予温暖的拥抱和坚定的支持，在实践与关爱中点亮心灵之光。

资助点燃希望，爱心助力前行。下一步，凤凰实小将持续开展资助育人活动，时刻关心关注学生发展，注重家校联动合力育人，注重多渠道探索育人路径，注重多方面提升育人实效，进一步完善资助育人体系，多角度、全方面助力学校资助育人工作更上一个台阶。