教而不研则浅，研而不教则空。为进一步加强小学科学教学改革，提升科学教师的专业素养，推进科学课堂的高效建设，10月13日上午，区小学科学三年内青年教师齐聚凤凰实小开展“新教学”研讨活动。

第一节课由凤凰实小的赵丹老师执教《蜡烛的变化》，赵老师以学生过13岁生日，只有1和8的生日蜡烛，没有数字3的蜡烛，怎样得到3的蜡烛为情境，引导学生动手制作蜡烛，发现蜡烛形态的变化，总结没有新物质的产生。随后，通过动手做实验、观察，发现蜡烛燃烧的过程是有新物质产生的。探究性和趣味性十足的课堂活动充分调动了学生学习的积极性，学习效果好。

第二节课由龙锦小学高叶老师执教《金属》，高老师以买锅为情境展开课堂教学，从学生思考买锅要考虑哪些因素为抓手层层推进，引导学生关注金属的各种特点，自然引入后期选锅情境。但是学生在生活中看到的并非单一的金属锅，合金锅居多，通过与学生的生活实际联系，唤起学生生活经验，提高课堂教学实效。

随后，青年教师分组从唐老师给出的五个问题对两节课进行评价、交流、探讨。研讨过程中，教师们本着实事求是、求善、求美、求真的科学精神，就提高学生的探索意识和能力、激发学生动手实践、培养学生的创造精神、分组实验等畅所欲言，各抒己见。最后，唐老师肯定了老师们的表现，同时从评价的方式和品质展开指导，强调评价方式的多样性，教会大家通过评价促进学生科学思维的发展。

磨砺促成长，聚力共提升。相信通过本次教研活动，青年科学教师们会以此为契机不断学习，提升自身专业素养，以新课标为引领，共研共思，共享共长！