秋味渐浓，丹桂香溢，教研正逢。为提升教师教学能力，培养学生综合素养，凤凰实小语文和数学学科组接力上阵，开展了新一轮的教研活动。

“数”说有味，“学”之有道

9月26日下午第一节课，五年级刘慧敏老师执教五年级《复式统计表》。刘老师通过问题情境，引发学生思考，如何将四张表格合并成一张表格，既清楚又简洁，激发了学生自主探索的欲望。学生就是在一步步解决困难的过程中，在“科学合并”的过程中，体会到了复式统计表的特点。所有的“坎坷”都是经历，既是思维的表达也是思维的成果。

第二节课，四年级王凤昌老师执教《可能性》。王老师首先从男、女生摸球游戏导入，充分调动了学生学习的积极性，从而自然地引入新课。接着让学生在摸球游戏和摸牌游戏中感悟可能性和可能性的大小。最后通过闯关游戏，让学生进一步巩固对可能性的认识。整节课学生在游戏中学，充满了趣味。

课后，全体数学教师齐聚二楼会议室进行教学研讨，本次活动有幸邀请到紫云小学周月霞老师指导。首先，周老师对两节课的教学设计给予了肯定，两位老师通过创新的设计让学生喜欢数学课堂，同时也提出青年教师要增强大问题观念，通过一个问题引导全课，会让学生更加有探索欲望，教学目标要指向核心素养的培育。

不积跬步，无以至千里。全体数学教师要继续学习新课标，并将新课标的理念渗透到日常的教学设计与实践中去。

聚焦单元，研磨提升

9月28日上午，六年级朱玲娜老师执教《书戴嵩画牛》。朱老师通过与学生对诗的小游戏，激发学生对于文言文学习的热情。课中引导学生回顾学习小古文的方法，以此为依托理解课文，在理解的过程中读悟结合，以读促悟，师生合作，同桌合作，形式多样。在教学中，朱老师紧扣单元要素“借助语言文字展开想象”，立足文本，带领学生从课文内容想开去，从人物形象想开去，从故事情节想开去，最后创设情境，让学生在生活中继续想开去……

第二节课由五年级陈伟伟老师执教《四季之美》。陈老师课前先用一段四季变换的唯美视频引生入境，营造良好的学习氛围。课上她带领学生寻找春天的美，让学生用自主批注的学习方式，圈画关键词语，感受天空云彩的变化之美。接着让学生展开小组合作学习，由扶到放，充分体现学生的主体地位，在反复的朗读中寻找夏夜的美。在教学中，陈老师运用层层深入的教学方法，一步一步引导学生由浅入深地把握课文内容，紧扣单元目标体会课文中动态描写与静态描写，整堂课学生学习入情入境，扎实有序。

本次语文教研活动特邀王勤老师莅临指导。王老师肯定了两位老师课堂的亮点，导入部分抓住了学生的眼球，过渡语言自然流畅，教学设计有思考有想法。同时，王老师耐心细致地针对两位老师的课堂进行了重构，提出了几点建议，始终结合新课标和单元要素，培养学生听说读写能力，关注学生的习惯养成，让学生敢说，有活跃的思维和清晰的表达，让学生在语文课上获得审美体验。

新优质，新课堂，新磨砺，新成长。随着秋意的浓郁，教研的深入，凤凰也在等待着收获的季节。