夏去秋又至，开学正当时。为了加快教师专业发展的步伐，提高教师的专业技能，提升教师的教学水平，9月9日下午，凤凰实小数学教研活动如期举行，特邀数学教研员邓炜老师点评、指导。

第一节课，张宇雯老师执教《连加、连减》，让学生在对比竖式的写法中自主迁移已有的列两位数加两位数的竖式的经验，体会列一整个竖式的简便性，学会列连加连减的竖式。然后通过多样的练习进行巩固与提升，让学生在自主列式、同桌交流、小组讨论、全班纠错等活动中加深对连加连减竖式的掌握。

第二节课，孙义雯老师执教五年级《三角形的面积》，本节课主要以如何把三角形转化成学过的图形，从而推导出三角形的面积公式为重点，学生不仅能体验方法的多样性，而且能比较完整的表达自己推导三角形面积公式的方法。整节课条理清晰，活动设计丰富，学生积极参与其中。

课后，全体数学教师齐聚二楼会议室进行教学研讨。首先，邓老师充分肯定了两位教师的教案设计。接着，邓老师对两位执教教师的课堂教学进行了细致点评，充分表扬了两位教师严谨的教学风格和对课标要求的准确把握，在环节教学上提出了自己的建议，鼓励在座的每位数学教师继续钻研新课标，保持团队研学的精神，虚心学习，积极进取。

提升专业素养，打造高效课堂。本次教研活动，让数学教师们对教学设计、课堂把握等有了更多的反思和成长。相信数学教师们在今后的教学活动中将持续进行核心素养导向的数学课堂实践，努力实现教师从理念到课堂教学行为的优化升级。