冬日暖阳，脉脉传情，12月14日，凤凰实验小学综合组老师聚集在音乐教室3，与三（4）班的小龙娃们一起聆听了《游子吟》的声声期盼。

刘老师以“情”为线索，通过回忆同主题音乐作品的二年级歌曲《大树妈妈》的演唱和欣赏，使同学们感受音乐与心灵的沟通；在学唱歌曲的过程中通过分析、讨论、体验，使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感情上的作用，在以后的歌唱中，使小龙娃们对音乐要素能做到自己分析，合理地处理歌曲，同时分别用不同的母音哼唱，从而进一步熟悉旋律，分析歌曲。学生通过自主参与讨论，探究了解音乐要素在表现歌曲情感的作用，并能在理性上把握歌曲。

课后，综合组老师们就本节课展开了研讨。音乐是一种情感教育，作为教师，应该让学生通过对音乐作品情绪的感受和理解，使其情感世界受到感染和熏陶。希望通过这次活动，能使学生在潜移默化中体会母亲的真挚情感，深刻感受到浓浓、无私的慈母之爱。

                                 （审稿：刘莉芳、谭颂洁）