艳阳高照的夏日，语文教研活动似一股清凉的微风，吹散浮躁的心情，让凤凰实小的语文老师们再次沉淀、积累、反思。本次教研活动由陈伟琳老师和钱明媛老师执教。

陈伟琳老师在四（3）班执教《文言文二则》。陈老师指导学生在理解《囊萤夜读》的过程中掌握“借助插图”、“结合注释”、“组成词语”和“联系上下文”等方法，并总结学习文言文的步骤，即“读通课文”、“读懂文章”、“读好节奏”、“读中悟理”。最后，使用学到的方法及步骤，让学生自学第二则文言文《铁杵成针》，由扶到放的过程衔接自然。虽然文言文对四年级的学生来说比较陌生，但这节课中，学生并没有出现畏难情绪，反而能保持较高的学习兴趣。

钱明媛老师在五（2）班执教《杨氏之子》。她的文言文教学始于情趣、目标明确、诵读为本。学生在“借助注释”“联系上下文”等常规的学习文言文的方法中读懂了文意，积累了文言文的知识；又在“比较句子”“模仿句式”“思维拓展”中聚焦人物形象，培养迁移运用能力，体会到文言文的语言味、意境味。

课后，其他老师通过云点评的方式各抒己见。大家肯定了两位执教老师的教学思路清晰、重点明确，同时夸赞了学生们在课堂上的精彩表现。老师们也提出许多宝贵的建议，如小古文学习要重视传承传统文化的养分的意义，文言文的教学方法有更多创新，给学生更多自主学习与探究的机会等。

（审稿：谭颂洁）