浅夏如烟，花开情浓，本周，凤凰校区低年级语文老师进行了集体教研活动。

周三上午第一节，张思颖老师在一（5）班教学《树和喜鹊》。这是大作家金波所作的一篇童话，本文向我们展现了喜鹊由孤单到快乐的三个画面，生动形象地告诉学生:每个人都需要朋友，有朋友才会快乐。美的语文课要有音乐，课中，张老师运用音乐带领学生朗读，让生在音乐中享受朗读。通过画面引导学生体会孤单，整个课堂中，学生兴趣高涨、兴致盎然。

周四上午第一节，徐思成老师在一（6）班教学《小公鸡和小鸭子》。这是一篇浅显易懂的童话故事。徐老师授课层次清晰、叙事完整、情节生动，字里行间表达着伙伴间互相帮助、友好相处的情感，内容很符合一年级学生的年龄特点，孩子们学起来特别感兴趣。课中，徐老师扎实生字、朗读教学，从之前学习的《比尾巴》导入，让学生辨析小公鸡和小鸭子的身体特征，为理解互帮互助做铺垫。徐老师用随文识字的方法自然过渡到朗读学文，最后示范写字。学生在分角色读课文时，已然能揣摩出小公鸡和小鸭子的不同心情。整节课行云流水，颇为流畅，虽没有什么花架子，却亮在扎实。

课后，各年段语文老师线上积极评课，畅所欲言，为低段语文课堂的高效性提了不少宝贵的意见！

                                                （审稿：朱佳丽 谭颂洁）